Les 9 aptitudes essentielles à la communication

Objectif : Cet atelier a pour objectif de décrire ce qu’est une communication fonctionnelle quelle qu’en soit la modalité (oral, signes, pictogrammes). Il propose des stratégies d’enseignement permettant de mettre en place des aptitudes expressives et réceptives fondamentales à une autonomie de vie satisfaisante.

Public : Toute personne vivant ou travaillant auprès d’enfants ou d’adultes atteints d’autisme ou présentant un autre trouble de la communication.

Condition d'admission : Aucun

Horaires : 9h-12h30/14h-17h

Contenu Pedagogique : Exposé théorique, présentation de vidéos et de cas cliniques, démonstrations, jeux de rôle.

PROGRAMME

Matin:

Introduction à la formation

Présentation des objectifs de l’atelier
Définition d’une communication fonctionnelle

Intérêt de l’Approche Pyramidale de l’Education

Différentes modalités de communication Evaluation des aptitudes essentielles à la communication Enseignement des cinq habiletés expressives

Demande d’objets désirés
Demande d’aide

Après-midi:

Enseignement des cinq habiletés expressives (suite)

Demande de pause
Expression de l’acceptation
Expression du refus

Enseignement des 4 habiletés réceptives

Réaction à la frustration : -> apprentissage de l’attente

Enonciation des transitions
Compréhension des consignes orales et visuelles
Mise en place de l’emploi du temps visuel

Conclusion de l’atelier

Evaluation du stage collective et individuelle

Tarifs :

Professionnels : 250 €
Autres : 195 €

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